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      主營產品:生活廢水一體化設備、農村一體化生活污水處理成套設備

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      您當前的位置:首頁 > 產品展示 > 學校污水處理設備 > 學校生活污水一體化處理流程 > ZM-100150噸學校生活污水一體化設備
      150噸學校生活污水一體化設備

      150噸學校生活污水一體化設備

      更新時間:2024-07-10

      型號:ZM-100

      廠商性質:生產廠家

      生產地址:天津

      簡要描述:
      150噸學校生活污水一體化設備
      學校污水來源很雜一般是洗浴,沖廁,學校實驗室,學校餐廳,等等
      品牌眾邁環保加工定制
      處理量0.5-50m3/h主體材質碳鋼
      水泵功率0.75kw額定電壓380v

      150噸學校生活污水一體化設備

       A/O +MBR工藝在生活污水處理中的應用
       預處理
              MBR 膜工藝中,預處理是非常重要的一個環節,有效的預處理可以延長膜組件的壽命及提高工藝的性能。僅采用傳統的預處理工藝,容易造成膜組件被纖維和毛發物質所纏繞、堵塞。為了解決這種問題,污水處理廠可以安裝0.5mm的細篩。已運行的原污水處理站存在著MBR膜經常會發生堵塞,出水效果降低,究其原因可能是預處理環節沒有起到應有的作用。為防止顆粒物或毛發堆積在MBR 膜片上,造成膜阻塞甚至損壞,污水處理站可以考慮設置以下措施,確保膜組件運行安全:污水首先經過細格柵,格柵間隙3mm;在調節池提升泵出水管上設置毛發聚集器,截留污水中的毛發等絲狀物質,聚集器內設有20-40目的不銹鋼絲格網;在污水進入MBR 生物反應池前設置提籃式超細格柵,格柵間隙1mm,進一步截留污水中的顆粒物。
      調節池
      一般來說,污水處理廠的流量會隨著季節、進水的組成及處理規模的大小等而有所變化,這種流量的變化對MBR 膜的運行有較大的影響。為防止流量的變化對MBR 膜的運行產生較大影響,在設計過程中同樣保留設置調節池。調節池的作用是均化水質、調節水量,并在調節池底設預曝氣。
      缺氧池

      缺氧池為脫氮處理而設置,與硝化回流液混合,硝化液回流比為300%。反硝化菌在厭氧、好氧交替的環境中進行反硝化反應。為取得較高的脫氮率,硝化反應需時較長,而反硝化反應所 需時間較短。由于回流污泥濃度較高,為防止池底污泥淤積,在每格缺氧池內設置潛水攪拌機。
      MBR膜池

      原污水處理站在運行的過程中,出水中的氮超標,無法達標排放。經過計算MBR 池中水力停留時間約為7.0h,由于水力停留時間偏小,MBR池中的溶解氧不足,對其中硝化反應產生了不利影響。為了保證污水處理中的硝化作用反應充分,在新建污水處理站的MBR 池中前端增加了好氧段并曝氣,保證MBR 池中的硝化反應效果。為了防止MBR膜在運行過 程中會出現污染,根據前述膜污染的影響因素,可以采取以下措施優化操作條件:低值恒膜通量過濾;間歇出水;采取合理的曝氣條件;選擇合適的MBR膜。對于已經污染的MBR膜,設置了在線化學藥劑清洗和離線清洗裝置。

      化學除磷
      除磷是MBR 膜工藝中的難點,原有污水處理站中水在排放的過程中出現磷超標。采 用A/O和MBR 相結合的處理方式可以得到很好的脫氮效果,但僅靠生物除磷的方式,無法達標排放。而且脫氮和除磷是相互影響,MBR膜工藝中污泥齡較長,不利于生物除磷。為了保證出水水質,設置了化學加藥除磷裝置,藥劑采用硫酸鋁,投加點位于MBR池前端進水處。

      150噸學校生活污水一體化設備工藝流程說明
      生物接觸氧化系列生活污水處理工藝去除污水中的有機污染物及氨氮,主要依賴于工藝中的A、O兩級生物系統。其工藝原理是在A池,由于污水中的有機物濃度很高,微生物處于缺氧狀態,此時微生物為兼性微生物,它們將污水中的有機氮轉化分解成NH3-N,同時利用有機碳源作電子供體,將NO2、NO3-N轉化成N3,而且利用部分有機碳與NH3-N合成新的細胞物質。所以*池不僅具有一定的有機物去除功能,減輕后續好氧池的有機負荷,完成反硝化作用,終消除氮的營養污染。在O級,由于有機物得到進一步的氧化分解,同時在碳化作用趨于完成情況下,硝化作用能順利進行,在O級設置有機負荷較低的好氧生物氧化池,池中主要存在好氧生物及臭氧型細菌(硝化菌)和有機物分解產生的無機碳或CO2作為營養源,將污水中的NH3-N轉化成NO2-N、NO3-N。污泥池的污泥部分回流到A池,為A池提供電子接受體,通過硝化作用,終消除氮污染,污水后再經沉淀、消毒達到設計排放要求。
      生物膜的形成原理(掛膜過程)
      生物膜的形成過程是微生物吸附、生長、脫落等綜合作用的動態過程。
      首先,懸浮于液相中的有機污染物及微生物移動并附著在載體表面上;然后,附著在載體上的微生物對有機污染物進行降解,并發生代謝、生長、繁殖等過程,并逐漸在載體的局部區域形成薄的生物膜,這層生物膜具有生化活性,又可進一步吸附、分解廢水中有機污染物,直至后形成一層將載體*包裹的成熟的生物膜。
      微生物在載體上的掛膜可分為微生物吸附和固著生長兩個階段。載體加入水體以后,首入吸附期。有部分微生物和絲狀物質已經附著在載體表面,附著了較多物質的位置往往是載體的凹處,不容易被水流剪切的地方。此時懸浮液中的微生物大量增長,出現較明顯的一個污泥層。
      經過不可逆附著以后,微生物在載體表面獲得一個比較穩定的生長環境,在供氧和底物充足的情況下,吸附在載體上的污泥中的微生物很快就開始生長。

      隨著培養馴化時間的增長,在載體表面生長的生物膜也迅速增長,逐漸覆蓋整個載體表面,并開始增厚。但生物膜的生長并不均勻,在載體比較突出的地方,生物膜比較薄,而凹處則會長出相當繁盛的菌落,可見水力剪切對生物膜的生長具有重要的影響。在載體表面附著生長的微生物種類也很繁多,除了累枝蟲、鐘蟲外,還可觀察到絲狀菌、球菌、桿菌等,還有一些游泳性的細菌在活動。隨著載體上附著了越來越多的生物膜,載體的表觀密度逐漸會下降,變得更輕,更容易流態化,同時在下降區的載體下降速度有所變慢。

      體下降速度有所變

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